种玉米作文,种玉米作文十六篇,种玉米课件

去年的端午节放假，妈妈带我去了山东姥姥家，正好姥姥家刚收完麦子，正忙着播种玉米，我很高兴的跟着姥姥去种玉米。

因为大块的土地已经用机器播种完了，剩下的这一小块地要人工播种。这可是我第一次干农活种玉米，我可高兴了。

姥姥用铲头刨坑，我负责向坑里放玉米种子，姥姥让我一个小坑里放两到三粒玉米即可，我很仔细的放着，每个小坑里都放两粒。

我一边认真的放玉米种子一边问姥姥：“姥姥，一粒种子是不是就长一棵玉米啊？”姥姥说：“对啊，一粒种子长出一棵玉米，长大以后，每棵上面就长一个大棒子，上面全是金黄的玉米粒，到那时候就该秋收了，你再来给姥姥收玉米，好不好啊？”我高兴的说：“好啊姥姥，学校一放假我就来。”

我想：一个玉米粒可以长一棵玉米，如果我多放几粒，那就多长出玉米，姥姥家就大丰收了，到时候姥姥肯定高兴坏了，肯定会表扬我会种玉米。哈哈，想到这里，我不再按姥姥说的一个坑里只放两到三粒种子，我开始放十多粒种子，再后来，我就一个坑里放手抓的一大把。我一边放，一边美滋滋的对姥姥说：“姥姥，今年您家的玉米肯定收的多，因为有我放的玉米种子帮忙。”

姥姥说：“嗯，好啊，等姥姥的玉米丰收了，姥姥给你买礼物。”

一会儿功夫，玉米种子就种完了，我跟着姥姥回到了家里。

端午节假期结束后，我和妈妈就回北京了，没想到一个星期之后，姥姥给妈妈打来了电话，妈妈一边接电话，一边大笑。

挂断了姥姥的电话，妈妈叫我：“李振宇，来，妈妈给你说件事，端午节假期里你帮姥姥种的玉米已经全部发芽了……”

“是不是长的很好啊！姥姥家今年肯定收的玉米多，因为我多放了种子。”我抢着打断了妈妈的话。

没想到妈妈说：“这正是我要给你说的问题，因为你放的种子太多，一堆十几棵玉米它们不可能成长的，要全部拔掉，只能留下一棵长得最壮的苗，这样这棵苗才可以吸收更多的营养，长高长大并结出大大的玉米棒子。不是放的种子越多，收的玉米就越多，明白了吗？孩子。”

“啊？怎么是这样啊？我想错了。”我对妈妈说。

妈妈说：“这不怪你孩子，以后多了解农作物，要自己多体验多学习，慢慢的你就明白了，农村的土地，是我们国家最宝贵的资源，孕育着丰富的农作物，在那里你可以学到很多在学校书本上学不到的知识。”

听了妈妈的话，我拨通了姥姥的电话：“喂，姥姥，秋收时，我去帮您收玉米……”

我第一次种玉米的经历好玩吧。如果大家有机会在田地里种玉米，可别学我啊。

探索“种玉米课件”让我们看到了新的世界接下来请阅读更多，如果您对此话题非常有兴趣请持续关注我们的网站。每个老师在上课前需要规划好教案课件，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是教师对教学内容的深刻理解和准确把握的反映。

【活动目标】

1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。

2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。

3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。

【活动准备】

大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。

【活动过程】

一、出示黑熊图片导入。

1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼儿大胆猜想）

2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让幼儿自由讲述）

二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。

1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢？这些答案都藏在这四张图片里。

2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。

3、幼儿自主排图，自由讲述。

4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。

三、集体讨论图片内容。

（出示图一）这是什么季节？春天到了，黑熊在做什么？重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作。

（出示图二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎样了？重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。

（出示图三）这是什么季节？黑熊在干什么？它的心里觉得怎么样？（ ）重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。

（出示图四）收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的？小动物们会说什么？重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。

四、教师讲述自己的排图讲述。请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。

请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。

种植玉米是农业生产中非常重要的一项活动。玉米不仅是人们的主要粮食作物之一，而且在饲料、工业中也有广泛应用。为了帮助农民更好地了解和掌握种植玉米的技术，本文根据题目"种玉米课件"，详细且生动地介绍种植玉米的方法、技巧和注意事项。

一、玉米概述：

玉米（学名：zea mays），是属于禾本科的一种植物，也是世界上栽培面积最广、产量最高的作物之一。玉米原产于中美洲，并逐渐传播到全世界。它有着浓郁的乡土气息，被无数农民视为生

今日是20xx年9月1日，是秋季开学的第一天。我此刻已经从香港中文大学博士毕业，正式应聘为南京大学商学院人力资源系的副教授。

记得从小我就跟妈妈穿梭在美丽的南大学校，感受着浓厚的书香和那洋溢的青春。时常悄悄躲在门外看妈妈认真上课的样貌，然后在课后的教室里偷偷地模仿。那时，我就悄悄地在心底里种下了自我的梦想，长大后也要像妈妈一样当一名优秀的大学教师，探究学问、教书育人。

商学院的大楼已装修一新，我刷了一下人脸模式，乘坐教师专用电梯，来到了5楼教室。也许因为激动，尽管已准备了好几遍上课课程，当我走进教室时还是感到了明显的紧张，喉咙干涩，额头似乎渗出了细密的汗珠。我深吸一口气，努力平复自我的心境，乘上课前的间隙，我又在多媒体讲台的电脑中浏览了一遍每个学生的基本信息和兴趣爱好等，进一步了解学生的情景，便于上课更直接深入的交流。

上课铃响了，我微笑着和比自我小一些如弟弟妹妹般的学生打招呼：“同学们上午好。”“教师好!”学生们热情地回应。“我是吴乐仪教师，今日是我第一次正式给同学们上课，期望大家多多支持，多谢。”“欢迎吴教师给我们上课。”同学们鼓起掌来，有的还双手竖起了大拇指，以给我鼓励。

我忽然感觉不再紧张，熟练地讲起课来，课件在我身后屏幕上自动地适时切换。最精彩的是课题讨论，我和学生们在线联系了美国加州大学伯克利分校的tom教授，我的论文合作伙伴，一齐进行了研讨。最终，同学们经过ar技术头盔式显示器完成了一份课堂小测验，测试情景实时进入了后台教育管理平台，就这样结束了九十分钟的课程。

虽然我的第一堂课还有些生涩，但我还是收获了满满的成就感，我深深庆幸我选择了最适合我的一份光荣的职业。我的妈妈已两鬓斑白，早已桃李满天下，在将要退休前无数次跟我谈起，她的一生最大的骄傲就是看到这么多自我的学生成长为社会、国家的栋梁。而我，将接她的班，继续走上神圣的讲台，延续她那光荣的事业。我下定决心，用无怨无悔的一生，为教育事业，为中国复兴梦而奋斗。

突然记起，离开老屋已六年有余。屋前石阶上的青苔，爬了多高？屋内的秋千，是否刻上了岁月的痕迹？屋后的流水又带走了多少落花？老屋，你还记得吗？曾经的那个约。对不起，我来迟了。

走过转角，景物与记忆重合，却又有些不同。那扇朱红的门突兀地闯进视线，心有些许苦涩。印象中的门承载了无数欢乐的回忆，脑海中和伙伴捉迷藏的身

今天，婆婆买了大玉米。

有几根玉米有一尺来长，我看准了一个又肥又嫩的玉米，我仔细观察，这玉米的外衣是绿里带黄的，脱去外衣，里面还裹了一层内衣，除去内衣，里面披了一层淡绿色的纱裙，掀起纱裙，再拔掉金黄色的头发，就是玉米的庐山真面目了，洁白的玉米一颗挨着一颗，一颗紧抱着一颗。

过了一会儿，玉米们出炉了，原先的洁白色已经变成了金黄色了，但那玉米粒还是颗颗晶莹剔透，像珍珠；有的就像一个个胖娃娃把脑袋伸出门外。我咬了一口，哇，软绵绵的，有淡淡的甜味，慢慢嚼着，发现有点像口香糖，但没有口香糖那么甜。

我喜欢这种有淡淡甜味的大玉米。

第一天：

早上，我准备好了播种玉米的种子，带着满怀期待来到了菜园。先是在菜园里找到了一块适合种玉米的土地，用锄头松土，然后将种子一颗颗地埋入土壤中。虽然累了一些，但是一想到未来收获的丰硕果实，我心情愉快。

第二天：

今天清晨，阳光透过薄云洒在菜园中，给人一种舒心的感觉。我特意赶来观察我昨天所种下的玉米。出乎意料的是，一些小苗已经冒出了头，勇敢地伸展着柔嫩的嫩芽。这样的速度真是让人难以置信！我对玉米的生命力感到惊讶和敬畏。

第三天：

昨天玉米苗长得很快，今天却有点疲乏的样子。我注意到一部分的叶子开始变得发黄，有些苗还出现了少许的虫子。我赶紧去找来农药，为玉米苗进行喷洒。希望我的努力可以帮助它们渡过这个难关，茁壮成长。

第四天：

今天很开心地看到，玉米苗们恢复了生机。它们的叶片变绿了，生机勃勃地往上生长。我对我的幼苗感到骄傲和满意。我觉得我有责任好好照顾它们，给它们提供足够的阳光和水分，让它们成长得更加茁壮。

第五天：

今天是一个炎热的夏日，玉米苗向太阳伸展，要尽可能地吸收阳光的能量。我用锄头给它们耕地，让它们的根系更好地吸收养分。随着时间的推移，我对自己的观察日记也愈发认真。记录下每一次观察和变化，为了更好地了解玉米的成长过程。

第六天：

我感到有些累了，但是对玉米的爱和责任让我坚持下来。今天，我第一次看到玉米苗上冒出了一些细细的雄穗，我知道这是玉米的花序。我迫不及待地观察着它们的成长，希望能尽快看到玉米的稻穗。

第七天：

今天，我看到了令人惊叹的一幕。在苗上，高高矗立着一茬绿叶，脆弱的花序已经变成了一茬被大气包围的玉米穗，金黄而丰满。我静静地注视着这个成长的奇迹，为自己的努力和耐心感到欣慰。

第八天：